Les principales réalisations de "Nataf3al", un projet éducatif soutenu par l’Agence française de développement (AFD) "visant à améliorer la qualité de l’enseignement dans les écoles publiques", ont été célébrées lors d’une cérémonie de clôture qui s’est tenue à l’hôtel Hilton Beirut Habtoor Grand, le 11 juillet courant, mettant en exergue "l’impact positif qu’il a eu sur les élèves, les écoles et les enseignants".
Parmi les accomplissements qui ont pu être obtenus grâce à ce projet éducatif, le communiqué publié par l’AFD indique que sur "les 17.872 enfants ayant pu en bénéficier, 97% ont vu leurs résultats scolaires s’améliorer et 60% ont montré des changements positifs dans leur bien-être social et émotionnel". En outre, il "a été mis en œuvre dans 40 écoles réparties sur 6 gouvernorats au Liban".
Pour améliorer la qualité de l’enseignement dans les écoles publiques, "Nataf3al" a misé sur "une approche holistique comprenant des formations accordées à 559 enseignants, un soutien scolaire pour les enfants en difficulté, un soutien aux parents et aux tuteurs, la cohésion sociale entre les enfants de différents milieux et la réhabilitation des écoles". Un type d’approche qui "s’est avéré déterminant à la prévention de la déscolarisation des enfants".
Ce projet, qui s’est étalé sur une période de trois ans, a été mis en œuvre par quatre organisations: Ana Aqra Association (AA), Amel Association (Amel), International Alert (IA), et Norwegian Refugee Council (NRC).
Magro: Notre vision commune est celle d’un Liban où chaque enfant a accès à une éducation de qualité
S’exprimant à cette occasion, le directeur général du ministère de l’Éducation, Imad Achkar, a salué "le projet Nataf3al comme étant l’un des exemples les plus réussis d’activités de soutien à la rétention scolaire. (…) Il a activement engagé toutes les parties prenantes concernées, notamment les élèves, les enseignants, les parents et les écoles, pour favoriser un environnement d’apprentissage riche dans 40 écoles publiques au Liban".
À son tour, l’ambassadeur de France au Liban, Hervé Magro, a déclaré que "notre vision partagée est celle d’un Liban où chaque enfant a accès à une éducation de qualité et ce projet y répond avec des résultats tangibles".
Il s’est aussi dit satisfait de voir que ce projet a permis à "des écoles de se transformer en environnements d’apprentissage sûrs et stimulants, à des enseignants d’enrichir leurs pratiques pédagogiques et à des élèves de retrouver le chemin de l’école avec enthousiasme. Ce sont là des victoires collectives qui méritent d’être célébrées".
Pour sa part, la directrice nationale du Norwegian Refugee Council au Liban (NRC), Maureen Philippon, a défendu que "garantir l’accès des enfants à l’éducation est leur droit fondamental, et nous sommes fiers que le projet "Nataf3al", grâce à son approche communauté-école, a pu améliorer la qualité de l’éducation dans les écoles malgré les défis majeurs auxquels fait face le secteur".
